壹、辦理緣起
教育理念常因應國際政經情勢變遷與國內社會發展有所更迭，教育政策與評鑑則符應變革而制訂或調整，試圖對教育實務發揮引領作用，以期促成學理與實務的對話交流。教育政策涉及面向眾多，除了政策本身在形成、規劃、執行與成效評估的不同階段，皆有值得關注之重要議題，諸多變革欲克竟其功，更須由教育行政與評鑑等諸多環節審慎思考，而欲釐清教育革新中重要卻複雜的現象與議題，實有賴透過政策與評鑑研究加以深究。
為跟上時代快速變遷的腳步，教育需要培養具備跨領域、多元文化與國際理解能力的專業人才，近年教育行政單位及學校透過數位治理平台，不僅展示科技融合教育的新技術之外，更是對校園生活提供更大便利的實踐。而透過持續性蒐集及分析大量學生學習行為或表現等數據資料，支援教育事務運作，據以提出提升學生學習之方針，落實「證據本位」（evidence-based）的教育決策模式。
本次研討會由國立暨南國際大學教育政策與行政學系、台灣教育政策與評鑑學會共同主辦，藉由主辦單位在政策與行政領域的學術專業，結合對當今國內外教育革新脈動之關注，提供關心教育政策與行政領域理論和實務發展的人員分享經驗和成果的機會，以及建立教育政策與行政領域學術研究和實務的分享社群。
貳、徵稿主題
本次研討會著重於探討對於當前教育政策與行政領域在國內外學術理論、研究方法、現場實務等共分成以下子題如下：
一、教育政策
二、教育行政
三、人工智慧
四、數位治理
五、其他教育相關議題
參、徵稿與報名時程
一、報名時間：自113年3月15日(星期五)至4月7日(星期日)
二、論文摘要收件截止日期：113年3月10日(星期日)
三、論文摘要審查結果通知：預計113年3月13日(星期三)
四、論文全文收件截止日期：113年3月24日(星期日)
肆、辦理時間和地點
一、時間：113年4月20日(星期六)上午10：00至下午4：00
二、地點：國立暨南國際大學
伍、辦理方式
採取學術論文研討方式，以達成學理研究與實務分享和交流的目的，促進發揮教育政策與行政學術社群的對話。
