一、本校教師聘任及升等評審辦法部份條文修正案經102年10月23日102學年度第1次教師評審委員會會議審議。
二、本次修正重點如下:
（一）配合升等著作年限之修正，將新聘教師代表著作由三年改為五年；參考著作由五年改為七年。（第七條）
（二）配合大學法用語將「服務」更改為「輔導及服務」。
（三）為更改以往升等重研究輕教學、服務現象，將教學、輔導及服務及格分數，做為升等門檻，教學、輔導及服務成績及格者，方具資格申請研究成績之審查。（第十四條第二項）
（四）曾獲本校教學績優獎、優良導師獎二次以上者，由原平均分數七十五分、二位評審委員評分達七十分為及格，降低為平均分數七十分、二位評審委員評分達七十分為及格。（第十四條第四項）
（五）資格審查期間，有疑似違反學術倫理情形處理程序，納入本辦法（第十四條第六項）
（六）對於研究成果之評審，建立嚴謹之外審制度，對於外審人選之決定程序、迴避原則、審查方式等，為明確規範。（第十四條之一）
（七）教師提出申等後，何時可申請撤回乙節，因各系、院尚有不同作法，為減少相互比較徒增爭議，擬統一規範，並明訂法條上，以利遵循。（第十五條）
（八）本校100年10月26日100學年度第1次校教師評審委員會決議：「代表著作須以本校教師名義發表，方可列入升等審查範圍。」列入法規規範。（第十六條）
（九）配合教育部多元升等方案，參照「專科以上學校教師資格審定辦法」第18條規定，將以成就證明或技術報告代替專門著作送審規定納入本條文。（第二十條）
（十）各級教評會審議升等未予通過者，應以學校名義通知次一級教評會及申請升等人員。（第二十一條）
（十一）規範兼任教師請證及升等方式。（第二十五、三十條）
