教育部為落實十二年國教高中新課綱適性選修精神，大學招生將以「申請入學」為主要管道，並強化以「多資料參採、重視學習歷程」方向選才。面對新課綱實施後，高中多樣的學校特色與學生多元的學習歷程，大學端審查人員更需要專業的培訓，以回應社會對於提升審查專業品質之要求。