講者在同一學期的兩門程式課採取相反的 AI 策略：
基礎程式設計限制 AI、增加練習並重整評量；
Web 程式設計則主動導入 AI 工具，同時透過說明、測試、除錯與現場修改檢視學生是否仍在思考。
本講座借用《快思慢想》的觀點，探討哪些思考不能外包、AI 何時適合介入，以及教師如何從學習目標出發，
重新進行課程、活動與評量的學習設計。
👤 主講人：逢甲大學資訊工程學系 劉明機 副教授
📅 活動日期：115 年 08 月 12 日（三）14:00-16:00
🌐 活動網址：https://reurl.cc/Vn8mzA
⚠️ 本活動將以填寫「簽到/退表單」作為出席依據，表單將於活動前後半小時開放填寫。
